严阵以待!解放军多海域实弹演练

2022-09-21 12:42:09 文章来源:网络

来源:北京日报客户端

近日解放军在南海、东海、黄海等多个海域密集开展实战演练,全面提升舰艇编队远海作战能力。

南部战区

海军某登陆舰支队组织舰艇编队

开展海上实战化训练

战舰列阵,炮声隆隆。日前,南部战区海军某登陆舰支队组织舰艇编队开展海上实战化训练。在连续数天的海上训练中,编队开展了主炮对岸射击、实射干扰弹、编队释放**幕等课目训练,夯实了官兵岗位操作技能,提升了部队海上实战能力,为遂行使命任务打下坚实基础。

东部战区

海军护卫舰支队开展实弹射击训练

近日,东部战区海军某护卫舰支队襄阳舰、宜春舰组成舰艇编队奔赴东海某海域开展实兵实弹训练,检验各级指挥员指挥技能和火力**准打击能力,全面提升舰艇编队远海作战能力。

编队刚刚抵达训练海区,宜春舰就发现不明空中目标高速抵近,官兵迅速进入战斗状态。各舰在接收目标态势后,综合运用雷达、光电系统跟踪锁定来袭目标,并发射干扰弹进行防御规避。

在干扰弹的掩护下,襄阳舰迅速占领攻击阵位,利用副炮对来袭目标进行打击。

襄阳舰副炮号手迅速锁定目标并开火,成功拦截空中目标。

海军襄阳舰副**炮长周泳良:在此次高强度、大负荷的实弹射击过程中,我们准确捕获跟踪目标,取得了较好的射击效果,不仅检验了武器装备的技战**能,更是我们前期训练的一次考核。

空中“敌”情刚刚解除,编队又发现海上有目标快速接近。编队各舰迅速调整航向航速,组成对海打击阵形,各舰雷达持续跟踪锁定目标,编队指挥员抓住时机下达命令对“敌”实施火力打击。

襄阳舰、宜春舰主炮依次开火,一枚枚**直扑海面目标,实施**准打击。

海军宜春舰舰长胡志廷:此次海上训练,突出实战条件,全程融入战术背景,随机导调敌情,全舰官兵在高强度训练中密切协同,整体备战水平得到有效提升。

在为期数天的海上训练中,舰艇编队还进行了反恐反海盗、营救落水人员等多个课目的训练,多项战法训法得到了检验和完善,有效提升了部队实战化训练水平。

平潭海事局发布航行警告

一岐屿附近水域进行实弹演习

广东海事局发布航行警告

南海部分海域将进行军事演习

青岛海事局发布航行警告

黄海部分海域将进行重大军事活动

(原标题:严阵以待!解放军多海域实弹演练)

来源:**军网-解放军报

“****课件”败给“一支话筒”

■解放军报记者牛辉通讯员林立岳冯程

伴随一段气势恢宏的背景音乐,第78集团军某旅火箭炮连指导员王彬沣,以“战场上的一分钟”为题,拉开了该旅经常**思想教育比武的大幕。

此次比武,该旅抽点10名指导员参加,参赛选手现场抽取题目,在限定时间内完成备课,再用10分钟完成授课。为确保比武公平公正,该旅还随机抽选50名士兵代表担任评委,对参赛选手进行现场打分。

因为备课时间短、任务急,王彬沣提前准备了大量音视频和图片,为制作课件做好了充分准备。抽到授课题目后,王彬沣简要撰写了授课提纲,集中**力制作课件。

****课件为王彬沣的授课增色不少,成绩一直占据榜首。直到警卫勤务连指导员马征登上讲台,情况发生了变化。

马征抽取的题目是“苦累凝聚战斗力”。在他看来,好故事**打动人,身边事**教育人。他从电影《长津湖》《水门桥》中的志愿军官兵讲起,继而讲到旅里“一等功臣”阿嘎什布等身边典型奋力冲锋的故事,**后讲清新时代青年官兵该怎样正确对待苦与累。

马征真诚动情的讲述,令许多士兵评委感同身受。就这样,马征仅凭手里的一支话筒,竟然打败了王彬沣制作的****课件。

“一支话筒”打败“****课件”,此事引起现场每名政治教员的深思。

“形式上的出**,不代表思想上的共鸣”“提高思想教育课质效,不仅要有形式上的新,更要有内容上的真……”经过一番思想碰撞后,该旅政治教员普遍感到,运用灵活形式、有效载体活跃课堂氛围,的确可以提高授课质效,但也应当看到,教育不能光盯着吸引官兵的眼球,还要关注官兵的头脑和内心。无论什么时候,教育内容都是决定教育质效的关键因素。

思想教育课:既“讲道理”也“讲门道”

——第78集团军着力提升教育质效**观察

■解放军报记者牛辉彭冰洁通讯员张居俊

第78集团军某旅在训练间隙组织官兵重温入党誓词,激发官兵训练热情。杜超凡摄

前不**,第78集团军某旅坦克四连指导员聂祎初的一堂教育课,赢得了全连官兵好评。

黑板上一串发人深省的数字,上等兵王家辉至今仍记忆深刻:“指导员的那堂课,讲得既深入浅出,又一针见血。”

战士的点赞,让聂祎初感慨:“思想教育课是思想政治教育的主课堂,我们不仅要‘讲道理’,让官兵听得到;也要‘讲门道’,让他们听进去。”

什么样的大课官兵喜欢听

——教育者讲不好、讲不透,是大家不爱听、不走心的症结所在

说起思想教育课,聂祎初也有一段“走麦城”的经历。

一次,营里让聂祎初讲一堂课。授课前,聂祎初查阅了大量资料,不仅在教案中引经据典,课件做得也很****。没想到,他在台上口若悬河,台下战士们却提不起兴趣。

事后,聂祎初主动找战士谈心,了解教育效果不佳的原因。许多战士坦言,课件虽然做得很****,内容却照本宣科,听着不感兴趣。上等兵王家辉甚至推荐聂祎初看金一南教授的视频课,因为即使他的教具只有一个话筒,也能把许多大道理讲明白、讲得有意思。

聂祎初的经历不是个例。第78集团军在调研中发现,有的教育者一提起思想教育课就觉得不好讲、不敢讲。“其实,并不是官兵不爱听,而是教育者的灌输方式和授课能力出现了问题。”该集团军一位领导告诉记者,思想教育课的难点在于把蕴含其中的道理讲透彻,而教育者讲不好、讲不透,是大家不爱听、不走心的症结所在。

“真理必须讲透彻,才能真正让官兵听得进去、听得明白。让理论从书本中走出来,走进官兵心田、走到官兵身边,是基层部队抓好思想教育课的内在要求。”该集团军政治工作部领导说,教育官兵和教育孩子其实是一个道理。家长想让孩子成器,就要不断教育引导孩子往正道上走。这种教育既不能简单**暴,也不能高高在上,而是要寓理于事、析事明理、事理交融,这样孩子才能听得懂、易接受。教育官兵同样如此。

去年深秋,第78集团军某合成旅组织空地火力协同演练。演练前,该旅进行了动员:“**人有**人的使命,如果我们这**人不攻坚克难,就得把难题留给后人,就会拖慢建设现代化新型陆军的进程……”

动员虽短,但官兵们听得热血沸腾。这场战前动员,也成了该旅探索思想教育课招法的经典教案。

今年主题教育展开前,该旅专门组织一场备课示教比武。备课过程中,政治教员们始终对照旅里的3条要求——用好历史资源,紧贴部队实际,做好理论解读。

防止“头痛**头,脚痛**脚”

——抓好思想教育,关键是要找准问题

“老兵竟然输给了义务兵?”

5月中旬,某旅装步三连一场新型步战车实弹射击比武考核落下帷幕,拿到全连**好成绩的车组,竟然清一色是义务兵。消息一出,官兵们感到意外,参赛的几名老兵也一时抬不起头。

比武结束,这些参赛老兵接连几天无**打采。见此情形,指导员庄新鹏及时在训练场组织了一场题为“如何开展科学训练”的教育。讲课的主角,正是刚刚战胜老兵的4名义务兵。

“让战胜自己的对手讲课,这不是火上浇油吗?”面对一些官兵的担心,庄新鹏并不急于解释。

授课当天,上等兵孙想成结合上大学时所学专业知识,讲解了如何在实弹射击时进行理论推算、实弹检验、对比分析等方法,其他几名义务兵也充分发挥优长,讲解了各自探索的新的训练方法。

课上,几位参赛老兵听得非常认真。没过多**,几位老兵与4位义务兵结成了训练对子,启用新训法的老兵训练成绩也随之提升了。

“思想教育**忌头痛**头,脚痛**脚。”事后,庄新鹏解释,他找比武失利的老兵聊过,训练场上状态不佳不是他们接受不了失利的打击,而是因为感到学习新装备的新训法很吃力。帮助他们改善训练方法、跟上训练节奏显然效果更好。

该旅领导对庄新鹏的这堂教育课给予了肯定,并顺势组织全旅展开了讨论。大家普遍感到,抓教育的关键是抓住问题的本质,做好官兵的思想引导,否则就容易“头痛**头、脚痛**脚”。

对此,某旅合成一营装步一连政治指导员杨德龙感同身受。他说,这些年来,连队年年开展艰苦奋斗、勤俭节约方面的经常**思想教育,可还存在浪费粮食的现象。究其原因,是年年有新兵入连,教育得从头讲起。

后来,杨德龙把吃“忆苦餐”的传统捡了起来。从新兵下连伊始,连队定期组织大家尝一尝红米饭、南瓜汤,嚼一嚼窝窝头……切身体验革命前辈艰苦生活,自觉**红色基因。

“抓好思想教育,关键是要找准问题。”该旅领导说,只有找准问题,才能“对症下药”,进而让“教育者想讲的”与“受教育者想听的”结合起来。

让思想教育课对接官兵实践

——既要讲清楚“为什么”,还要讲明白“怎么干”

前不**,该集团军某旅一场装备综合运用考核引发官兵热议。

此次考核,每名参考人员依据“敌”情通报自主选择装备调试次序、通联方式。业务能手、中士吴磊,虽以**短时间完成所有单装调试,却因体系通联“慢一拍”,被判不及格。

不少战友替吴磊鸣不平:打仗又不是靠一个人建立体系通联,何必判不及格让他难堪呢?

对此,连队指导员刘俊及时授课给出回应:吴磊选择的开设顺序和方法,对于单装操作是**优选择,却不是作战体系运转的**优链路;未来战场建立体系通联虽然不是一个人的事,但每个人的脑袋里都要时刻装着体系这根弦;体系通联的速度和效果,绝不是简单地单装拼接组合,需要各个节点和环节统筹联动、整体推进。

“思想教育课应该聚焦现实问题发力,既要讲清楚‘为什么’,还要讲明白‘怎么干’。”该旅政治工作部主任王伟坦言,刘俊的这堂课,既指出了训练中的倾向**问题,又给出了转变训练理念的方向,让大家听了心里亮堂。

一次,王伟到一个连队听了一堂爱装管装教育课。当时,连队主官先是讲到革命战争年代我军缺**少弹、武器落后,先辈们像爱护眼睛一样爱护手中武器装备;接着讲到现在新装备越来越多,我们更要珍惜爱护、科学管理,保持装备完好率……

“这些内容讲得都对,但没讲完,战士们听了只知道应该爱护装备,到底该怎么在爱护装备的基础上用好装备呢?”王伟点评道,大量新装备列装部队,开展爱装管装教育,不仅要教育官兵爱护手中武器装备,更要引导官兵科学用装、科学训练。

说起怎样让思想教育课对接实践这个话题,该集团军一位领导说:**思想之所以影响深远,主要是把马克思列宁主义基本原理同**具体实际相结合,研究解决**革命实践问题,指出了走向胜利的光明道路;如今,我们已经进入新时代,同样要把**强军思想讲透,把对接实践的路打通,这样才能让官兵以更高的思维层次和视野格局积极投身强军实践。

前不**,某旅合成二营教导员薛江涛受领了一堂“实战必须实训”的教育课。苦于没有新鲜事例,薛江涛决定到连里跟训“探宝”,没想到挖到了一条“活鱼”。

这天上午,该营组织教练射击考核,坦克四连李书龙、桑佳乐两名义务兵炮长决定按照军士的考核**参加考核。虽然没有其他老炮长考得好,但他俩的勇气和训风却得到现场官兵的称赞。事后,薛江涛将这个故事讲给全营官兵听,大家不仅懂得了实战必须实训的道理,还找到了具体实践中的参照**和学习榜样。

薛江涛说,基层备战转型面临的新情况新问题层出不穷,怎么革新组训方式、怎么提高联合素**、怎么规范上网用网、怎么加强动态管理……都是基层一线带兵人必须直面的课题。只有让思想教育课对接官兵实践,在教育中不断教会官兵方法路径,才能为部队战斗力建设作出应有贡献。

锐视点

“大众语言”讲透大道理

■杨晓彬

灌输授课是马克思主义理论教育的基本方法和主渠道,也是我党我军思想政治教育的基本原则和优良传统。红军长征时期,面对敌众我**、天寒地冻、缺衣少食等恶劣条件和重重考验,红军将士自上而下始终保持大无畏的革命英**主义**神,这与党重视对红军将士的理论灌输密不可分。

进入新时代,直面**未有之大变局,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,意识形态上渗透与反渗透斗争**激烈,我军官兵成分结构、价值取向、行为方式更加趋于多样,迫切需要提高灌输授课质效,让党的创新理论走心入脑,掌握官兵。

要深化理论武装。古人讲,不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。作为教育者,要深入学习贯彻**新时代**特色社会主义思想和**强军思想,自觉用党的创新理论武装头脑。要带着深厚感情学、把握体系特征学、结合军事实践学,把自身打造成为马克思主义的坚定信仰者和追随者,以深厚的理论功底帮助官兵转变思想观念,进而培**清醒的头脑、政治的慧眼和敏锐的思维。

要做好理论阐释。当前,有的官兵之所以对灌输授课不感兴趣,问题不在于道理本身,而在于讲道理的人没有讲好讲透道理。空话连篇、言之无物,照本宣科、枯燥无味,势必导致无的放矢、事倍功半。要用好“大众语言”,说大白话、通俗话,多用兵言兵语谈认识、讲体会、话感受,让官兵在深入浅出的聆听和交流中深刻感悟灌输授课讲述的道理,切实回答好官兵思想上的疑惑、内心里的困惑。

要学会析事明理。灌输授课离不开讲故事、摆事实。然而,析事明理、事理交融不是事与理的简单叠加,需要在两者之间架起一座互动的桥梁。不论寓事于理还是寓理于事,说的都是善于揭示故事背后的道理。通过引人入胜的方式发人深思,通过循循善诱的方式,把抽象的理论具体化,把深奥的真理通俗化,灌输授课才能既有“抬头率”也有“点头率”,既有意义也有意思,既有高度也有温度。

要注重身教示范。革命先辈的党课、战斗英**的报告,之所以效果好,不仅因为他们讲得好,更因为他们做得好。事实证明,让有理想的人讲理想,守纪律的人讲纪律,有牺牲**神的人讲牺牲**神,**有感染力和说服力。由此可见,躬身示范是提高灌输授课质量**有效的武器、**强大的动力。教育者只有坚持把言传与身教统一起来,把“说功”与“做功”统一起来,把真理力量与人格力量统一起来,才能言之足以服人、召之足以率人、行之足以示人、教之足以化人。

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